Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, и документы
Библиотека
Сведения о наличии библиотеки в ДОУ
Специально оборудованного помещения
для размещения библиотечногофонда в ДОУ не предусмотрено.
Весь книжный фонд ДОУ условно
разделен на тричасти и включает в себя:
· Книги для воспитателя
(методическая и справочная литература);
· Репродукции картин,
иллюстративный материал, дидактические пособия;
·Книги для воспитанников:
произведения, рекомендованные Комплексной образовательной программой
дошкольного образования «Детство», сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной
литературы, произведения русских и зарубежных поэтов иписателей.
Вся детская художественная
литература находится в каждой возрастной группе воборудованном «Книжном уголке».
Кроме того, в каждой
группе ДОУ так же располагается методическая литература, соответствующая
возрастной группе.
Книжный фонд в детском саду
располагается в методическом кабинете. Методическая литература размещена по
разделам:
v «Физическое развитие»;
v «Социально-коммуникативное
развитие»;
v «Речевое развитие»;
v «Познавательное
развитие»;
v «Художественно-эстетическое
развитие»;
v «Продуктивная
деятельность»;
v «Конструирование»;
v «Дошкольная
педагогика»;
v «Экологическое
воспитание»;
v «Справочная литература»
(различные энциклопедии, справочники).
В библиотеку детской художественной
литературы входят:
v Произведения,
рекомендованные программой «От рождения до школы»;
v Познавательная
литература;
v Литература для чтения
«Читаем сами»;
v «Детские энциклопедии»;
v Сборники сказок, малых
фольклорных форм, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.
Объекты спорта
Сведения об
объектах спорта
В ДОУ имеется спортивный зал и спортивная площадка, центры спорта и физкультуры
в группах, оборудованные всем необходимым инвентарём, соответствующим правилам
охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики.
Оборудование спортивного зала составляют:
- гимнастическая стенка;
- гимнастическая доска;
- гимнастические скамейки;
- мишени разных типов;
- стойки и планки для прыжков;
- пособия для выполнения физических упражнений (мячи, мешочки с песком,
обручи, ленточки, палки гимнастические, кубики, погремушки, шнуры и др.);
- тренажёры;
-комплекты лыж с ботинками на группу детей;
– набор физкультурных пособий, состоящий из мячей, обручей,
скакалок разных размеров;
–дополнительные физкультурные пособия в виде зрительных
ориентиров (плоскостные дорожки, геометрические фигуры и т.д.);
– игровые детали-атрибуты (рули, нагрудные знаки).
Предусмотрено удобное размещение оборудования, чтобы дети имели возможность подходить
к нему с разных сторон, не мешая друг другу.
Спортивная площадка имеет:
- яму с песком для прыжков в длину;
- стойки для игры в баскетбол;
- ворота для игры в футбол;
- бревно для равновесия;
- лабиринт;
- дорожку для бега (30м);
- мишени разных типов;
- футбольное поле.
Средства обучения и воспитания
Сведения о
средствах обучения и воспитания
Средства обучения наряду с живым словом педагога
являются важным компонентом образовательного процесса и элементом
учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного
процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его
компоненты— цели, содержание, формы, методы.
Средства обучения— это объекты,
созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в
образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента
деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения,
воспитания и развития.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Обеспечение доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Безбарьерная (доступная) среда – это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни.
В ДОУ созданы условия безбарьерного доступа в здание. Центральный вход оснащен пандусом, что обеспечивает доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в ДОУ. Информационные таблицы содержат дублируются в шрифте Брайля. Конструктивные особенности здания ДОУ не предусматривают наличие лифта, оборудованного туалета.
Доступ к кабинетам администрации, медицинскому кабинету, туалету обеспечен. Территория ДОУ асфальтирована, имеет твердое покрытие, это позволяет улучшить пути передвижения и обеспечить беспрепятственный доступ к значимым объектам: вход в здание, проход в группу, выход на прогулку на свой участок. В ДОУ имеются игровые площадки с игровым оборудованием. К данным площадкам имеется беспрепятственный подход.
Общежития и интерната в учреждении нет.
На
данный момент дети с ОВЗв ФФГБОУ «Средняя школа – интернат МИД
России» - Детский сад № 292 «Сказка» - отсутствуют.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования -в детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: мультимедийная установка (проектор, экран, ноутбук), музыкальная установка (ноутбук, пианино, колонка). Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ оборудованием.
Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ — в образовательной деятельности детского сада используются средства обучения, предназначенные в том числе и для использования лиц с ограниченными возможностями здоровья. Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно — образовательных задач в оптимальных условиях. Развивающая предметно-пространственная среда групп содержательно-насыщена, трансформируемая, полифункциональна, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, возрастным особенностям и потребностям детей. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.
Библиотек, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ — не предусмотрено. Книжный фонд размещён в методическом кабинете и группах. Литература находится в методическом кабинете: учебная и методическая литература, периодическая печать, детская художественная литература. Методический кабинет оснащен необходимыми для обеспечения воспитательно-образовательного процесса пособиями, литературой, картинами, играми, художественной литературой, мультимедийным оборудованием, которые подобраны в соответствии с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Сайт ДОО оснащен версией для слабовидящих.
На
данный момент дети с ОВЗ в ФФГБОУ «Средняя школа – интернат МИД
России» - Детский сад № 292 «Сказка» - отсутствуют.
Наличие общежития, интерната, количество жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, количество изолированных жилых помещений (отдельных комнат), определенных для проживания нуждающихся в жилых помещениях в общежитии студенческих семей (для образовательных организаций высшего образования), формировании платы за проживание в общежитии. Документ о порядке предоставления жилых помещений в общежитиях
Общежития и интерната в учреждении нет. На
данный момент дети с ОВЗв ФФГБОУ «Средняя школа – интернат МИД
России» - Детский сад № 292 «Сказка» - отсутствуют.